三月二十八日，恩阳一小全体教师参加了苟全华、陈丽琼两位老师执教的《草船借箭》、《长方体、正方体的认识》的观摩研讨，拉开了恩阳一小“着力打造精品课堂，提升教师专业素质”主题教研活动的序幕。
　　恩阳一小地处农村，现有教师年龄结构、学科结构不均衡，接受课改规范培训少，尽管学校每期都开展一些常规教研活动，也组织一些课堂教学竞赛研讨活动，但大都是一次呈现，课中出现的问题只是点到为止，未做深入的教后反思、修改。因而对教师教学水平提升不大，收效不显著。致使课堂教学水平难以提高，课堂教学效率不高。
　　为适应人民群众对优质教育的迫切要求，恩阳一小今春起实施“名师名校”工程，制定了“中青年教师专业成长规划”，开展打造“精品课”主题教研活动，以课堂教学研究为依托，着力培养一批骨干教师和学科带头人，从而引领教师队伍的专业发展。
　　组建名师指导小组，聘请区教育科学研究室、城区学校的知名教研员、教师组成指导小组，对活动开展和教师教学精心指导。开展“精品课”主题教研活动分阶段实施。第一阶段是示范引领，宣传发动。分语文、数学各确定一位教师，分别确定一个课题，自己设计教学方案，交指导小组进行分析研究、反复推敲，认真修改后进行试教，指导小组成员以及同教研组的教师听课，课后进行认真地反思和总结，这样反复进行，多次试教，在一次次教学实践中反思、总结和提升课堂经验，直到满意为止。第二阶段，分年级分学科实施。最后，总结提高。
　　活动正在进行中，参加第一阶段示范的老师深有感触地说，通过名师对我上的课各个层面的剖析，才发现自己的课堂竟然存在那么多问题。一个老师如若不学习和研究，不经常审视自己，那么即使有二十年的教书生涯，那也只是将一年的工作重复二十次罢了。只有量的积累，根本没有质的提升；这次“磨课”活动，使我深深地认识到：教学是不能“浮”的，也是不能“虚”的；而是实实在在的，它需要我们智慧的预设，艺术地调控；其实，磨课的目的最终是体现和展示备课团体对理想教学的一种追求，它也许暂时无法或自己没能在课堂中得到完全的实施，但它展示的是理想、是追求、是目标。通过磨课，可以使每位参与者对这种理想、追求、目标理解得更具体、更透彻。
　　恩阳一小计划用一年的时间开展打造“精品课”主题教研活动，旨在贯彻落实课改精神，积极探索课堂教学新模式和新方法，全面提高课堂教学质量。

 

区教科室教研员现场指导

苟全华老师执教《草船借箭》

陈丽琼老师执教《长方体、正方体的认识》