按:学校安全管理是学校工作的重要组成部分。近年来, 枣林小学在学校安全管理中，充分调动全体教职工的积极性，教职工的安全意识逐步内化为安全素养，由安全责任人向安全有心人转变，学校连续7年未发生一例重大安全事故和一起安全责任事故。该校在抓好安全常规管理的同时，特别是在师生安全教育、夜间值班护校和村校安全管理上注重每一个环节，措施有力，成效明显。现将该校的作法简报全区，请各地各校借鉴学习。

    一、坚持上好“四堂课”，全面加强师生安全教育
    安全教育是抓好学校安全工作的基础。该校十分注重师生安全知识教育，坚持上好“四堂课”：一是教职工安全教育培训课。教师要具备一定的安全知识，才能对学生进行安全教育。每学期开学前，校长、分管安全工作副校长和安保主任根据区教育局抓好学校安全工作的规定和要求，紧密结合学校安全工作实际情况及各地发生的校园安全典型案例和经验教训，精心备课，形成教案，制成课件，认真为教职工上一堂高质量的安全教育培训课，使教师掌握必备的安全教育知识。二是师生法制安全集中教育课。每学期入学时，学校紧密结合“警校共育”的工作要求，邀请公安、交通、消防、卫生等部门联合举办治安、交通、消防、食品卫生等安全知识讲座，组织师生观看安全教育警示专题片、交通事故图片展，开展在押未成年人现身说法，对师生集中上一堂生动的法制安全教育课，培养了学生安全自我教育、自我约束、自我管理能力。三是学期安全教育第一课。该校规定每学期每位科任教师上的第一堂课必须是安全教育课。各科教师充分发挥课堂教学主渠道作用，根据各自学科特点，结合自身所掌握的安全知识及发现的安全问题，认真备好学期安全教育第一课，并备在备课本的首页，作为学校检查考核的依据。全体教师从不同侧面、多个角度对学生进行全方位、多层次的安全知识渗透教育，收到了良好效果。每当下课时，科任教师都会不自觉地到楼梯口维持学生上下楼梯秩序；每当学校举行集体活动时，全体教师都会主动参与安全管理，形成了“人人重安全、人人讲安全”的良好氛围。四是周一安全教育课。学校每周星期一第一节课列为安全教育课。班主任通过确定一周安全教育主题，开展安全教育主题班会，检测学生掌握的安全知识，每周一条安全警示语，组织学生学习、讨论、交流，对上周安全工作进行总结，肯定成绩，发现不足，纠正不良现象，使安全教育由课内向课外、校内向校外、班级向家庭、学习向生活延伸。“人人懂安全、人人遵守安全”在该校学生中蔚然成风。　
    二、逗硬实行“三环节”，切实加强校园夜间管理
    夜间安全管理是学校安全工作的难点。该校强化责任，逗硬实行夜间“三环节”管理：一是教师查寝。该校长期坚持全体教职工轮流查寝制度。每晚定人、定点、定责落实夜间值班教师，负责学生就寝点名和就寝纪律。学生寝室每架床设置了学生姓名床头标签，学生就寝后查寝教师坚持两轮一对一清点，若有缺席必须跟踪查明原因，明确去向，做到每一个学生夜间安全心中有数。二是领导督查。每晚都落实1名值班领导负责督查值班教师、门卫、保安到岗和履行职责的情况，并实行“谁检查、谁签字”，对未到岗履职的查寝教师全校点名通报。三是保安昼夜巡逻。学校结合校园周边环境的实际，在公办教师中抽调了1名工作责任心强的教师担任专职门卫，严格实行学生出校请假和外来人员进校登记，保证校园良好秩序。配备了1名专职保安人员，专门负责夜间巡校护校。每晚值班教师查寝结束后，保安人员与值班教师履行交接手续，确保了校园夜间安全管理无盲点。通过狠抓“三环节”管理，明确了各个环节管理人员，落实了管理责任，形成了校园夜间安全管理合力，保证了住宿生夜间在校安全。
    三、认真落实“三到位”，着力加强村校隐患排查
    村校安全是学校安全管理的薄弱环节。该校常抓不懈,认真落实村校管理“三到位”：一是挂包人员到位。学校每名中层以上干部均挂包了一所村校，坚持每学期开学前、每月挂包人员必须到所挂包的村校全面检查安全工作，做到村校安全一月一查，隐患一月一报，资料存档。同时期中各挂包人员交叉检查村校安全工作，若挂包人员交叉检查和领导督查发现的安全隐患，而挂包人员没有上报，计一次工作失职。发现没有按月到位检查的，计一次旷工，都将纳入领导班子年终目标考核，落实奖惩。二是隐患整改责任到位。明确挂包人员和村校主任的责任，一旦排查出安全隐患，挂包人员和村校主任签字确认，明确整改内容、整改时限和整改要求，积极主动采取有效措施予以排除，切实做到安全检查不流于形式，隐患整改真正落实到位。三是经费投入到位。学校建立了村校安全隐患台帐，积极协调村两委，摒弃等、靠、要的思想，千方百计投入资金予以整改。2006年以来，学校从公用经费中挤出4万余元整治村校安全隐患。