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· 新一轮课程改革应怎样“用好教材，超出教材”

08年08月15日

· 课堂，校本教研的基点

08年06月25日

· 让校本研究提升我们的价值 

08年04月21日

· 感悟“情感、态度与价值观”课程目标 

08年04月17日

· 课堂中如何恰当运用教学手段？ 

08年04月15日

· 名师“名”在哪里 

08年01月21日

· “动”“静”结合 有效合作 

08年01月21日

· 教育的七条箴言

08年01月10日

· 教育当培养朴素的生活观 

08年01月10日

· 责任需求一体    质量管理共存

07年12月20日

· 新课程理念下教师工作评价的探讨

07年12月20日

· 没有惩罚的教育是不完整的教育

07年12月20日

·  如何建立良好的师生关系 

07年12月11日

· 班级民主管理“三步曲”

07年12月11日

· 分片跨校，“组合型”教研显精神 

07年12月07日

·   学习新理念评价新改观 

07年11月28日

· 如何培养学生良好的学习习惯 

07年11月28日

· 给师生减负的十点建议 

07年11月28日

· 自主课题研究：教师专业成长的有效途径 

07年11月15日

· 略论中小学教师的“教研”与“科研”

07年11月15日

· 浅谈新课程下学生素质评价的方法

07年11月15日

· 跨校联片研修  共享合作提升

07年11月15日

·  科研的方法是课改走向成功的捷径

07年11月15日

· 教育科学“十一五”课题评审揭晓

07年10月15日

· 发现问题的基本方法——综合实践活动“主题研究教学模式”关于“

07年10月11日

·  给家长建议33条 

07年10月10日

·   孩子走向成功的六大秘诀 

07年10月10日

·  中国父母常范的十大错误 

07年10月10日

· 10种有效处罚学生的招数 

07年10月10日

· 怎样表扬孩子效果更好些?

07年10月10日

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