平梁小学   董大斌

       一位教育家说过：在孩子的心灵里播种理想，就会收获行为；播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品德；播种品德，就会收获命运。平梁小学创新的“以人为本，多元评价”旨在化宏观为细微，大处着眼，小处着手，针对学生个性、特长之各异，尽可能地为每个学生的发展提供空间，搭建平台，让孩子对自己奋斗的目标，看得见摸得着，稍加努力就可以实现，注重肯定学生的各个闪光点，让每个学生都有成功的机会，以此带动其全面发展，促进全体的发展。通过一学期的实践证明，此项活动学生乐意，家长满意，社会一致称赞。学校学风、班风、校风明显好转。
       一、成因分析
       当上“优秀学生”、“三好学生”是每个学生的共同心愿，也是每位家长对孩子评价的重要标准。所以，许多年来，三好学生的评价内容和评定办法，都引领和激励着孩子们奋发向上和全面发展，促使孩子们形成了正确的世界观。但是，随着历史的前进和社会的进步，尤其是素质教育的全面推进，这一评价标准和评定方法的不足之处也逐渐显现出来了，人们更加重视学生的成长过程和学生综合素质的提升。
过去，我们评价“优秀学生”、“三好学生”的方法只注重了学生间的横向比较，在具体评选中受名额限制，使竞争非常激烈，仅仅做得好，是不能当优秀的，只有做得最好的学生才能被评为优秀，这就使许多学生失去上进心，不思进取，甘居中游。这种目标取向的评价，对学生的自我发展形成一种心理障碍，严重的闹不团结、打架斗殴、家长学生仇视教师、埋怨学校。
       二、探索目标
       我们认为：“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”应该是对优秀学生评价标准的一种拓展和延伸。而且，多一个监督机构，就多一个教育空间；多一点学生的主动性，就多一些教育的成功率；多一个评价标准，就会多一位甚至一批成功的学生。
我们的愿望是：评定“优秀学生”、“三好学生”，不应限制名额，凡合格达标者均可成为“优秀”与“三好”，从而，鼓励学生纵向比较，发挥自己的条件和特长，向自己挑战，让孩子主动争取“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民。”这样才能使三好学生的评定更加科学、更加充满人性，进一步拓宽教育的内容、教育的空间和时间，发挥学校、家庭、社会、学生自己在教育中的积极作用，提高养成教育的实效。这样，我们的教育才会受到学生、家长和社会的欢迎与认同，才会更好地提高学生综合素质，才能真正体现以人为本的教育理念，也才能适应教育改革和发展的需要。
       三、操作办法
       为了使整个评价过程更加具有民主性、全面性、科学性和可持续性，在具体操作过程中，我们将“《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和未来社会对人才的要求”印发给全校教师、学生、家长、社会知名人士、党政干部，并向他们征集“我心目中的好孩子、好学生、好公民”应该具有的基本素质的意见，学校筛选之后，又交给老师、学生、家长去讨论修改，学校最后定稿60条作为我校“优秀学生”自评标准（附后）。这样就建立了一个覆盖德、智、体、美、劳等方面，涉及学生个性、态度、情感、世界观、价值观等因素的新的“优秀学生”、“三好学生”的评价方案。学校将此方案印发给每个学生及家长。由孩子自己做、自己记，若本周做到了80%就自己填表申报，小组评议，班委审核，班主任与本班老师复核上报、学校审查公示，并在升旗仪式上通报表彰。若一期有70%的学习周都评上了“优秀学生”，期末自然晋升为“三好学生”（只需统计发证，不需评审）。在这一评价方法的实施过程中，学校根据情况评定适量的“爱国之星”、“管理之星”、“文明之星”、“英语之星”、“音乐之星”“体育之星”、“电脑之星”等，这种评选非常公正，只要自身努力，每一个学生都有机会当上“优秀”和“三好”，即使暂时当不上，也能通过发挥自身特长，获得单项之星，从而让每一个孩子都找到机会享受自信和成功的喜悦。
  
       附：平梁小学“优秀学生”评价标准
1、能背诵和遵守《小学生日常行为规范》
2、能背诵和遵守《中小学生守则》
3、经常佩戴红领巾
4、离开家时给家人说“再见”
5、回到家时主动向家人问好
6、主动做力所能及的家务事
7、常用请、您好、谢谢、对不起、没关系等文明用语
8、见到老师、同学问声好
9、与他人分手时说“再见”
10、未经老师、家人同意，不随便到别人家去玩
11、经常保持手脸干净（不吊鼻涕）
12、不随地吐口痰，不乱搭鼻涕
13、穿作整洁、大方
14、自觉参加打扫卫生，自觉保持校园洁净，不乱扔东西
15、不随地大小便
16、见到垃圾主动捡
17、不偷拿同学的东西
18、得到别人允许才借用别人的东西，用后及时归还
19、上学、放学不在路上逗留
20、不翻越栏杆、围墙
21、路上单列行走，不跑不跳、不吼叫
22、不横穿公路，见小车敬队礼
23、乘车船时应主动给老人、孕妇、残疾人让座
24、按时到校，不迟到、不早退、不旷课
25、上课专心听讲、积极答问和讨论
26、按时、按质、按量完成作业
27、养成良好的读书习惯，多读课外书
28、认真接受素质检测，不作弊
29、经常做好事
30、见到坏人坏事报告老师或110
31、做到老师准假才出学校大门
32、有事耽误不能上学时，必须告诉老师
33、无论在哪里都不吃零食，不乱花钱
34、不要陌生人的东西
35、团结同学，不打架斗殴、不骂人
36、积极参加班集体活动
37、自觉关心、爱护、帮助小同学
38、不做有损集体荣誉的事
39、不乱写、不乱刻、不乱画
40、爱护国家和集体财产，不损坏公物
41、爱护学校花草树木
42、不破坏公路、场镇、城市的公共设施
43、不在集体场合高声喧哗
44、自觉遵守公共秩序，不拥挤，不喝倒彩
45、上下楼梯靠右行，不跑、不挤、不下蹲
46、在校园里不追逐、不打闹、不起哄
47、爱惜节约粮食（不让水冲走饭盒中的粮食、不倒掉饭菜）
48、尽可能地节约用水、节约用电，主动关水关电
49、遵守集会纪律，集合时不开小差
50、不玩棍棒、不带管制刀具、不玩危险玩具
51、不进网吧和营业性舞厅，不看黄色书刊
52、积极参加体育锻炼
53、不参加封建迷信活动
54、不吸烟、不酗酒，远离毒品
55、吃饭时不抄不翻不落，瓢筷干净
56、安全意识强，不玩火、不戏水
57、不践踏庄稼，不拿群众一针一线
58、整理好自己的床铺，生活用品摆放有序
59、诚实守信，不撒谎不传播谣言
60、积极参加劳动实践，不偷懒取巧